domingo, 8 de abril de 2012

Avaliação 8º


01) (UNIFESP/200) No tubo 1 existe uma solução contendo células de fígado de boi. Em 2, há uma solução de células extraídas da batata.
Sistema Digestivo
C: digere carboidratos em geral.
L: digere lipídios.
P: digere proteínas.
Para atingir um objetivo digestório gastando o menor número possível de enzimas, você deve adicionar a 1 e 2, respectivamente:
a) 1 = C;  2 = P.
b) 1 = L;  2 = C.
c) 1 =  P;  2 = C .
d) 1 = P;   2 = C, L e P.
e) 1 = L e P;  2 = C, L e P.

02) (FUMEC/2006) Após a digestão das proteínas no sistema digestivo humano, os aminoácidos passam para a corrente sangüínea. É CORRETO afirmar que, no organismo, a absorção de aminoácidos ocorre no:
a) estômago
b) fígado
c) intestino delgado
d) intestino grosso

03) (UNIFOR-JUNHO/2008) Uma pessoa fez uma refeição da qual constavam as substâncias I, II e III. Durante a digestão ocorreram os seguintes processos: na boca iniciou-se a digestão de II; no estômago iniciou-se a digestão de I e a de II foi interrompida; no duodeno ocorreu digestão das três substâncias. Com base nesses dados, é possível afirmar corretamente que I, II e III são, respectivamente,
a)      carboidrato, proteína e lipídio.
b) proteína, carboidrato e lipídio.
c) lipídio, carboidrato e proteína.
d) carboidrato, lipídio e proteína.
e) proteína, lipídio e carboidrato.

04) (PUC-RJ/2007) O fígado é uma glândula encontrada nos mamíferos com diversas características e funções. Assinale a opção na qual NÃO encontramos uma função ou característica deste órgão.
a) É responsável pela detoxificação do sangue.
b) É um dos responsáveis pela destruição de hemácias velhas.
c) Produz bile, que auxilia na emulsão das gorduras.
d) Está associada à reserva de glicogênio.
e) Secreta o hormônio insulina que quebra as proteínas

05) (UEL/2009) Ao ingerir um lanche composto de pão e carne,
a) a digestão química do pão inicia-se na boca, com a ação da tripsina, e a da carne inicia-se do duodeno, onde as proteínas são quebradas com a ação da bile.
b) a digestão química do pão inicia-se no estômago, onde o amido é quebrado pela ação do suco gástrico, e a da carne inicia-se na boca, com a ação pepsina.
c) a digestão química do pão inicia-se na boca, com a ação da pepsina, e a da carne inicia-se no intestino delgado, com a ação da bile, que é produzida no fígado.
d) a digestão química do pão e da carne inicia-se no estômago pela ação da bile e da ptialina, respectivamente; a enzima pepsina, no duodeno, completa a digestão.
e) a digestão química do pão inicia-se na boca, com a ação da ptialina, e a da carne inicia-se no estômago, onde as proteínas são quebradas pela ação do suco gástrico.



07- (UFPA-PA). 0 material retirado de um determinado órgão de um macaco foi repartido em 3 tubos de ensaio. No tubo I e  acrescentou-se um pedaço de carne; no tubo II, um pedaço de batata; e no tubo III, um pouco de manteiga. Após 12 horas, a 38° C, verificou-se que apenas no tubo I houve digestão. 0 material usado neste experimento foi retirado:
a) do estômago              d) do apêndice
b) do intestino grosso   e) das glândulas salivares
c) da vesícula biliar
08- (UNIB-SP) Se um indivíduo apresentar uma doença que impeça a produção de bile pelo fígado, passará a ter problemas com a digestão de:
a) amido d) gorduras
b) proteínas e) vegetais.
c) açúcares


9- Qual a função da glote( epiglote) no corpo humano?





quarta-feira, 21 de março de 2012

Exercícios de fixação do 9º ano

1-      Uma moto percorreu 90 km com velocidade de 30 km/h. Calcule quanto tempo foi gasto para realizar este percurso.

2-      Calcule o percurso que um ciclista faz em 30 minutos com velocidade média de 40 km/h.


3-      Uma moto leva 2 minutos para atravessar uma ponte com velocidade média de 72 km/h. Determine o comprimento da ponte.

4-      Um ônibus faz o trajeto entre duas cidades em duas etapas. Na primeira, percorre uma distância de 150 km em 1,5 hora. Na segunda, percorre 220 km em 2,5 horas. A velocidade média do ônibus durante toda a viagem é de:
a) 80 km/h                        b) 90 km/h                  c) 82,5 km/h               d) 92,5 km/h


5-      Um ônibus faz o trajeto entre duas cidades em duas etapas. Na primeira, percorre uma distância de 150 km em 1,5 hora. Na segunda, percorre 220 km em 2,5 horas. A velocidade média do ônibus durante toda a viagem é de:
a) 80 km/h                        b) 90 km/h                  c) 82,5 km/h               d) 92,5 km/h

6-      Partindo do repouso, um certo tipo de carro atinge a velocidade de 80m/s em 4s. Determine a aceleração média deste carro.


7-       Um móvel parte com velocidade de 8m/s de um ponto de uma trajetória retilínea com aceleração constante de 10m/s². Ache sua velocidade no instante 10s.

8-      Quem está em movimento? Uma pessoa sentada num carro, ou uma pessoa sentada numa calçada?



9-      Em 2,5 segundos, a velocidade de um carro passa de 8 m/s para 18 m/s. Qual a sua aceleração?


10-      Em 2 horas, a velocidade de um carro aumenta de 20 km/h a 120 km/h. Qual a aceleração nesse intervalo de tempo?

11-      Um rapaz estava dirigindo um carro a uma velocidade de 20 m/s quando acionou os freios e parou em 4s. Determine a aceleração imprimida pelos freios ao carro.

12-      Um pêndulo realiza um movimento uniforme? 

terça-feira, 13 de março de 2012

avaliação de química


Escola Canto dos Pássaros
Série: 6º ano       Turma: 161          Data ____/____/____
Aluno(a):__________________________________________________________
Matéria: Ciências                             Educador: Fábio Pereira
 



1-       (Encceja – MEC) As figuras I e II representam duas ideias ou modelos para os átomos, elementos constituintes da matéria detectados há cerca de um século. A representação hoje aceita para o átomo se parece com:

I - modelo atômico de Thomson         II - modelo atômico de Rutherford
a) o modelo I, constituído por uma massa positiva, na qual estão dispersas cargas pontuais negativas.
b) o modelo I, constituído por um núcleo neutro denso, no qual circulam cargas negativas e positivas.
c) o modelo II, constituído por um núcleo neutro com cargas positivas e negativas orbitando à sua volta.
d) o modelo II, constituído por um núcleo positivo denso com cargas negativas orbitando à sua volta.


2- Quais são as partículas que compõe o atual modelo atômico e qual o valor de carga que elas possuem?
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3-  Qual é a principal diferença entre os três estados físicos da matéria?
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              4- Considere a representação  :  3 Li 7 . Determine para o átomo assim representado o número de
                    a ) prótons
                   b ) nêutrons
                    c ) elétrons
                    d ) partículas no núcleo
                   e ) partículas com carga elétrica positiva
                   f ) partículas com carga elétrica negativa




5- A evaporação é um dos tipos de vaporização (passagem do líquido para o gasoso) que ocorre de maneira espontânea, ou seja, sob temperatura ambiente. Nesse caso, ela ocorre de forma mais lenta e superficial e o tempo todo. Entretanto, ela pode ocorrer menos ou mais lentamente. Cite dois  fatores  que influenciam  na velocidade em que a evaporação pode ocorrer?
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6- Como podemos diferenciar um fenômeno físico de um fenômeno químico? Explique e dê exemplo.
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7- Conceitue:
a) Número atômico
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b) Elemento químico
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c) Número de massa
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8-Quais as principais mudanças de estado físico da matéria que podem ser provocadas pelo calor? Explique.
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9-A matéria é dividida em três estados, e em cada estado as partículas que compõem a matéria se organizam de uma forma. Quais são os três estados da matéria e qual a organização de cada partícula?
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10-Quais são as propriedades gerais da matéria?
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              11- O átomo constituído de 11 prótons, 12 nêutrons e 11 elétrons apresenta, respectivamente, número atômico e número de massa iguais a :
                a) 11 e 11             b) 12 e 11               c) 23 e 11             d) 11 e 12            e) 11 e 23